Liikkumisen ohjaaminen, 15osp

LIIKKUMISEN OHJAAMINEN

LUONNOS 3, 6.1.2023 (luonnoksessa huomioitu webinaari 14.12 sekä palautteet 6.1.2023 mennessä)

Liikkumista ohjaavien suositusten, asiakirjojen ja tavoitteiden noudattaminen

opiskelija

• työskentelee toimintaympäristön liikkumista ohjaavien suositusten, asiakirjojen ja tavoitteiden mukaisesti
• noudattaa toimintaympäristön turvallisuusohjeita
• ennakoi vaaroja ja riskitekijöitä
• käyttää toiminnassaan tietoa liikuntataidoista ja liikunnallista perustaidoista

Liikunnan ja liikkumisen ohjaaminen

opiskelija

• suunnittelee ja toteuttaa tavoitteellisen liikunnallisen kokonaisuuden
• huomioi toiminnassa asiakkaan kehityksen ja yksilöllisiä tarpeita
• hyödyntää toiminnassa asiakkaan toiveita ja liikunnallisia vahvuuksia
• kannustaa asiakasta osallisuuteen ja vaikuttamiseen
• käyttää liikunnan ja liikkumisen ohjaamiseen soveltuvia menetelmiä ja ohjaustyylejä
• käyttää liikuntavälineitä ja opastaa liikuntavälineiden käytössä
• valitsee yhdessä asiakkaan kanssa hänelle soveltuvia tapoja liikkua
• ohjaa turvalliseen liikkumiseen
• kannustaa ja toimii vuorovaikutuksessa asiakkaan kanssa
• antaa palautetta sekä pyytää palautetta toiminnastaan
• edistää asiakkaan liikunnallisia taitoja

Liikkumiseen innostava ympäristö

opiskelija

• järjestää toimintaympäristöjä liikkumiseen houkuttelevaksi
• huolehtii liikkumisen esteettömyydestä työnkuvansa ja vastuidensa mukaisesti
• kannustaa ja rohkaisee omaehtoiseen ja spontaaniin liikkumiseen
• tarjoaa toimintaideoita, välineitä ja ympäristöjä omaehtoisen liikkumisen tueksi
• käyttää digitaalisia välineitä ja sovelluksia liikkumisen innoittajana
• luo toiminnallaan liikuntaan innostavaa ja kannustavaa ilmapiiriä
• keskustelee liikkumiseen liittyvistä asenteistaan työyhteisössä
• osallistuu liikkumista edistävien käytäntöjen kehittämiseen yhteistyössä työyhteisön kanssa

Liikunnallisen elämäntavan ja hyvinvoinnin edistäminen

opiskelija

• tarjoaa myönteisiä kokemuksia liikkumisesta erilaisille liikkujille
• ohjaa asiakasta tunnistamaan liikunnallisia vahvuuksiaan ja oman tapansa liikkua
• kannustaa vertaissuhteisiin ja yhteisöllisyyteen
• tarjoaa ideoita ja virikkeitä liikunnalliseen elämäntapaan
• ohjaa asiakasta tutustumaan erilaisiin liikuntamahdollisuuksiin
• edistää yksilön toimintakykyä ja kokonaisvaltaista hyvinvointia liikunnan avulla
• keskustelee asiakkaan kanssa liikunnan hyvinvointivaikutuksista
• keskustelee asiakkaan kanssa unen, ravinnon ja palautumisen hyvinvointivaikutuksista

OSAAMISEN ARVIOINTI (uudet arviointikriteerit)

Opiskelija

Tyydyttävä 1

• toteuttaa työn ohjeiden mukaisesti
• toimii yhteistyökykyisesti
• tarvitsee joissakin tilanteissa lisäohjeita
• hyödyntää työssä tarvittavaa perustietoa
• muuttaa toimintaansa saamansa palautteen mukaisesti

Tyydyttävä 2

• toteuttaa työn oma-aloitteisesti ja ohjeiden mukaisesti
• toimii yhteistyökykyisesti ja vuorovaikutteisesti
• tarvitsee vain harvoissa tilanteissa lisäohjeita
• hyödyntää työssä tarvittavaa tietoa tarkoituksenmukaisesti
• muuttaa toimintaansa saamansa palautteen ja omien havaintojen mukaisesti

Hyvä 3

• toteuttaa työkokonaisuuden itsenäisesti
• toimii yhteistyökykyisesti ja aloitteellisesti vuorovaikutustilanteissa
• selviytyy tavanomaisista ongelmanratkaisutilanteista
• hyödyntää työssä tarvittavaa tietoa monipuolisesti
• arvioi suoriutumistaan realistisesti

Hyvä 4

• suunnittelee ja toteuttaa työkokonaisuuden itsenäisesti
• toimii yhteistyökykyisesti ja rakentavasti vuorovaikutustilanteissa
• selviytyy ongelmanratkaisutilanteista hyödyntäen monipuolisia ratkaisutapoja
• soveltaa työssä tarvittavaa tietoa monipuolisesti ja perustellusti
• arvioi suoriutumistaan realistisesti sekä tunnistaa vahvuuksiaan ja kehittämisen kohteitaan

Kiitettävä 5

• suunnittelee ja toteuttaa työkokonaisuuden itsenäisesti ottaen huomioon muut toimijat
• toimii yhteistyökykyisesti ja rakentavasti haastavissakin vuorovaikutustilanteissa
• soveltaa työssä tarvittavaa tietoa ongelmanratkaisutilanteissa monipuolisesti ja kriittisesti
• esittää työhön ja toimintaympäristöön liittyviä perusteltuja kehittämisehdotuksia
• arvioi suoriutumistaan realistisesti ja esittää perusteltuja ratkaisuja osaamisensa kehittämiseen
• ymmärtää oman työnsä merkityksen osana laajempaa kokonaisuutta

Ammattitaidon osoittamistavat

Opiskelija osoittaa ammattitaitonsa näytössä käytännön työtehtävissä toimimalla kasvatus- ja ohjausalan ympäristössä liikunnan ja liikkumisen edistämisen ja ohjaamisen tehtävissä.  Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittua ammattitaitoa ei voida arvioida näytön perusteella, ammattitaidon osoittamista täydennetään yksilöllisesti muilla tavoin.